Práctica nº1

Una de tus alumnas de 6º curso, es nueva en el colegio y está desesperada por tener amigos. Vanesa, parece solitaria y deprimida. En el recreo nadie se acerca a ella ni la acompaña al volver al aula. Es una buena estudiante, pero parece que no encaja. En ocasiones ha tratado de unirse a un grupo ofreciendo su ayuda o haciendo preguntas pero estas iniciativas nunca funcionan. A veces logra iniciar una amistad, pero jamás dura porque a Vanesa le emociona tanto la posibilidad de entablar una relación que acaba por alejar a la nueva amiga al abrumarla con atenciones, inundarla con regalos especiales, mostrarse demasiado efusiva y compartir con ella sus secretos y preocupaciones más profundas. Al final, Vanesa parece ser la explotada, la abandonada o herida. Últimamente, la niña parece cansada, está pálida y sus tareas aparecen descuidadas e incompletas.

· ¿Qué te preocupa de esta niña?

Lo que nos preocupa de Vanesa, es la situación la cual en un principio era menor y se ha ido agravando con el paso del tiempo, hasta llegar a verse afectada su salud y su formación académica.
Esta situación de soledad puede afectarle posteriormente a la niña, a la hora de relacionarse con cualquier persona y en su desarrollo. Vanesa, al encerrarse en sí misma puede llegar a generar agresividad hacía cualquier persona como por ejemplo su familia, compañeros de clase o incluso hacía algún profesor.
Los niños de su clase pueden tomar su actitud como un rol dentro de clase y encasillarla para siempre, dándole pocas oportunidades a ésta para integrarse.

· ¿Cómo debe sentirse Vanesa respecto de sus compañeros?

Vanesa debe sentirse sola, desplazada, incomprendida, triste, marginada, fracasada, insegura y desilusionada. Todos estos estados de ánimo pueden llevar a la niña a caer en una depresión.

·¿Ves esta una situación de riesgo?

Sí, ya que Vanesa se encuentra en la última etapa escolar y esto, le afectará en el paso del colegio al instituto, ya que allí adoptará una actitud diferente hacía sus nuevos compañeros y profesores. (Cambio de personalidad)
Esta situación puede llevarla a un estado de depresión, y la depresión a estas edades tan tempranas pude marcar a un niño a lo largo de toda su vida, pudiendo desencadenar en fracaso escolar.

· ¿Cómo ayudarías a la niña a integrarse?

Nosotros creemos que lo conveniente para la niña en este caso sería crear grupos diferentes dentro del aula para realizar actividades de cualquier materia. El profesor podría impartir charlas en las que enlazara unos determinados valores con el tema que quiere tratar, en este caso la marginación, con el fin de que los niños no se percataran de hacía quien va referido el tema. Por último si el problema es muy grave se acordarían unas tutorías con los padres de Vanesa para ver la evolución de la niña dentro y fuera del aula.